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lunes, 17 de abril de 2017

REVISTA SOBRE HISTORIA DEL DISEÑO

En la tercera evaluación hemos dedicado un tiempo a trabajar de forma individual en un proyecto de diseño editorial. Y como dentro del programa de la asignatura hay una parte dedicada a la revisión de la historia del Diseño, el proyecto en el que hemos condensado los dos contenidos ha sido la maquetación y realización de un folleto sobre este tema que ha tenido resultados tan extraordinarios como los que se ven a continuación.

ANTÍA 


domingo, 26 de marzo de 2017

Inteligencia Colectiva y #CreaPPtividad en el #OpenAulablog Madrid

Tras el viaje relámpago de ayer a Madrid para participar en el #openaulablog, hoy toca reflexionar y revisar los aprendizajes de ayer y mañana será el momento de pensar en cómo se pueden utilizar en el aula.
La mañana comenzó con la intervención de Fernando Cembranos que centró su ponencia en la Inteligencia Colectiva y los tipos de interacción que se dan en los grupos humanos. Aquí están las notas visuales que tomé durante su intervención:



jueves, 23 de marzo de 2017

Rutinas de pensamiento en el aula de Fundamentos del arte 1

Estos días en Fundamentos del Arte 1 estamos empezando a trabajar los comentarios de algunas obras del Renacimiento y con el objetivo de que los alumnos se acerquen a las mismas con calma y sosiego, hemos utilizado la rutina de pensamiento Veo, pienso, me imagino. El proceso ha sido el siguiente:

lunes, 13 de marzo de 2017

JEDI 2017

El pasado jueves 9 y viernes 10 de marzo asistí a las Jornadas JEDI Nuevas tecnologías para la educación que una vez al año organiza la Cátedra Telefónica de la Universidad de Deusto en colaboración con la asociación Aulablog.



sábado, 25 de febrero de 2017

Moderando la mesa redonda virtual #EduNarraMooc

Ayer tuve la suerte de participar como moderadora en la mesa redonda virtual que forma parte de los eventos que se organizan para dinamizar la tercera edición del MOOC Uso educativo de la narración digital que oferta el INTEF. La mesa tuvo unos invitados de lujo: Alicia Cañellas, creadora de los contenidos de #EduNarraMooc, Luis García Díez, Director Creativo en Genial.ly una herramienta online para crear contenidos interactivos y dinámicos e Itziar López, profesora de Lengua Castellana y Literatura y participante de la primera edición de #EduNarraMooc.
Este es el acceso a la crónica del evento y aquí dejo el vídeo de la mesa:

Carteles de carnaval

Llega el Carnaval y con esta fiesta llega la excusa perfecta para trabajar el cartel en el aula. La experiencia previa que tuvimos al diseñar los carteles para la Jornada de la Paz en el colegio nos han dado cierta perspectiva y algunas de las las propuestas que han diseñado los alumnos son realmente interesantes.


Taller Dibujar para aprender CEP Laredo

En el taller Dibujar para aprender que estoy facilitando en el CEP Laredo hemos estado trabajando sobre los diferentes elementos con los que podemos jugar a la hora de utilizar el Visual Thinkig en el aula. 

 

martes, 14 de febrero de 2017

Animaciones sobre el arte moderno

Estamos llegando al final de la segunda evaluación y es momento de empezar a introducir la animación en los trabajos de los alumnos. Tras realizar una investigación sobre el movimiento artístico que le ha correspondido, cada alumno ha realizado un audiovisual con los aspectos más destacables del mismo. Aquí están los resultados:

FUTURISMO por Josu 

domingo, 12 de febrero de 2017

#DIAMUJERYCIENCIA

Ayer 11 de febrero fue el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia y la comunidad educativa se movió en twitter compartiendo bajo el hashtag #DiaMujeryCiencia artículos y materiales para la reflexión muy interesantes.
Por mi parte, quise realizar un pequeño homenaje a Hipatia de Alejandría una filósofa y maestra griega que destacó en los campos de las matemáticas y la astronomía, publicando este mapa visual.

sábado, 11 de febrero de 2017

#EduNarraMooc III La comunidad de la narración digital

Llevamos apenas unos días de la 3ª edición del Mooc del INTEF Uso educativo de la narración digital y aunque empezamos con cerca de 700 participantes y en estos días vamos creciendo y ya rozamos los 800.
En mi papel de dinamizadora de este curso por tercera vez he realizado un par de mapas visuales en clave #dibújamelas para ir animando a quienes aún no se han incorporado a la gran comunidad de la narración.

domingo, 5 de febrero de 2017

Participamos en el proyecto #REDconsejos

Gracias a Juan Morata, hace algún tiempo descubrí el proyecto "Redconsejos" cuyos objetivos son:
  • Concienciar y formar a futuros usuarios de las redes sociales. Que entiendan la importancia de usar de forma correcta las RRSS sin ofender ni invadir la intimidad de nadie.
  • Crear pautas que faciliten la comunicación y convivencia digital así como contribuir al buen ambiente en la Red.
  • Adquirir conocimientos para saber utilizar de forma correcta las RRSS y la Red en general, preservando la privacidad propia como la de los demás.

jueves, 2 de febrero de 2017

Elementos para hacer un #StoryBoard

Estas próximas semanas se presentan intensas.
Ayer 1 de febrero empezamos el curso sobre Alfabetizaciones múltiples que ha organizado Itziar Kerexeta desde AireaElearning con una sesión presencial en la que pusimos cara a gran parte del alumnado que va a realizarlo online. Junto con Sonia Cámara y Martxeli Múgica, las próximas tres semanas prometen tiempos de aprendizajes intensos en torno a un formato audiovisual, el Stop Motion que puede dar mucho juego en el aula a los profesores que dentro de la oferta de Prest Gara han optado por inscribirse en este curso.

miércoles, 1 de febrero de 2017

Asamblea de la Paz 2017

Cada año, el 30 de enero, se celebra en el Colegio la Asamblea de la Paz, una actividad en al que todos los miembros de la comunidad educativa nos congregamos para reflexionar sobre lo que supone esta jornada para nosotros. Y cada año se elige un lema, se define una actividad conjunta (este curso ha sido una batukada solidaria) y los alumnos del Bachillerato preparan unas palabras que leen ante todos los presentes.

martes, 31 de enero de 2017

Mapas visuales sobre el primitivismo y cubismo

Seguimos utilizando los mapas visuales para comprender, sintetizar y organizar en una imagen global los contenidos de un tema. En esta ocasión hemos trabajado sobre el primitivismo y el cubismo y los alumnos han realizado estos mapas que les sirven de apoyo para posteriormente desarrollar diferentes preguntas que sobre el tema se plantean en un ejercicio escrito. También les es útil a la hora de hacer el comentario de una obra, porque ese es el objetivo final, que los alumnos de 2ª de bachillerato comprendan que trabajando los textos son capaces de crear estructuras que les ayudarán en la preparación de su examen de selectividad. Así poco a poco vamos consiguiendo alejarnos del aprendizaje memorístico.
 CLAUDIA

domingo, 29 de enero de 2017

Segunda evaluación de Fundamentos del arte 1 en clave #dibújamelas

En la segunda evaluación de Fundamentos, se van notando los avances de los alumnos a la hora de diseñar los mapas. Vamos mejorando en la detección de las ideas principales del tema, en la síntesis de los contenidos, en la representación de los conceptos y en la organización espacial de los mismos.
¡Buen trabajo!

sábado, 28 de enero de 2017

#AuKEraTopaketa17

El 27 de enero en la jornada #AuKEraTopaketa17 he tenido la oportunidad de escuchar y tomar notas visuales de las ponencias de dos grandes de la educación.
La jornada empezó con Mece Gisbert  y su interesante ponencia sobre la competencia digital docente. Este es el Graphic Recording que realicé de la misma.

domingo, 15 de enero de 2017